把生命教育渗透于生物教学的全过程

摘要：

如何在课堂中渗透生命第一课---母爱，成为生物学情感教育的一大课题。可以在认识女性青春期发育过程中产生的第一次女性特征---月经时引出卵细胞的生存的艰难，进而连接新生命的“怀胎十月”的艰险，再通过安排学生调查怀孕的准妈妈们的怀孕体会，课堂中交流各自采集的采访素材，让学生自主地认识到母爱的伟大---感恩父母，学会孝顺。

关键词：生物教学、生命教育、母性伟大、学会感恩

分类号：TU2;TU-

在线出版日期：2013-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：215-215