浅析学科教学活动过程设计的有效性
教学过程设计是教学活动的前期性工作。在编写教案(学案)之前,依据为学科课程标准,在分析学习任务和学生基本情况之后确立学习目标。做好教什么;怎样教;为什么这样教;如何评价教的效果这四个基本环节的工作,才能使教学设计具有有效性。
教学过程、教学设计、课程标准
G41;T-1
2013-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
211-212
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教学过程、教学设计、课程标准
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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