浅谈探究性教学中教师角色的转变
当今社会发展日新月异,要适应社会的发展并进一步促进社会的发展,教育的重要性更为突显。但在新的形式背景下,传统教育也必须与时俱进。探究性教学模式无疑是当下教学摸索中一大突破。
探究性教学、高职教育、角色转变
TP3;TP1
2013-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
191-191
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探究性教学、高职教育、角色转变
TP3;TP1
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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