青少年运动员元认知发展对提高体育运动技能的影响
本文从认知心理学角度出发,分析青少年运动员元认知发展对运动技能的学习和提高的作用,阐述元认知不同要素在体育运动技能学习中的应用。并强调教育对青少年运动员元认知发展的重要性和必要性。
认知心理学、元认知、运动技能
G80;G88
2013-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
169-169
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认知心理学、元认知、运动技能
G80;G88
2013-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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