理想的音乐课堂应回归常态
2012年10月,我有幸参加了《音乐课程标准》2011版解读的专题培训,听了人音版副主编徐沛然老师的精彩讲座“在反思与校正中前行”给了我深深的启示。<br> 一、十年课改,音乐课堂发生了巨变<br> 教在新课标理念的引领下,音乐课堂产生了一系列的新变化。特别是教师的音乐教育理念有了根本的转变,音乐教育质量有了大幅度提高,东西部教学质量趋于均衡,学生学习的主体地位和兴趣爱好得到了尊重,音乐审美能力的培养和提高被突出强调。这些都是课改十年来取得的突出成果。
理想、音乐课堂、音乐审美能力、音乐课程标准、学习的主体、新课标理念、培养和提高、专题培训、兴趣爱好、教育质量、教育理念、教学质量、东西部、出成果、转变、学生、校正、解读、教师、讲座
G4 ;G63
2013-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
120-120,121