服装专业职业活动导向课程模式的探索与实践
服装工业作为我国国民经济的重要组成部分，服装专业教学体系就必须要随着经济发展的需求而不断的改进和完善，不断的进行专业教学上的改革和创新。教育部教高[2006]16号文指出，要积极推行与产业生产和社会实践相结合的教育教学模式，并且将课程体系改革、教学方法改革作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，引导课程设置、教学内容和教学方法改革，以此来带动整个专业的调整与建设。依据职业教育的规律，职业活动导向课程模式的探索与应用代表着未来职业教育发展的方向。服装设计专业选择以此作为专业改革，课程改革的切入点和主导方面，希望能通过职业活动导向课程模式的开发及教学实践，使学生能在较短的时间内实现综合职业能力的提升，实现在专业上由新手到专家的跨越。
职业活动导向、项目驱动、职业能力、课程体系
G64;G71
2013-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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