针对高中生“怕数学”问题的对策初探

摘要：

高中学生仅仅想学是不够的,还必须“会学”,要讲究科学的学习方法,提高学习效率,才能变被动为主动,不再“怕数学”.本文针对学生学习中出现的“怕数学”的情况,浅谈一些具体实践中的认识和看法.

关键词：指导、习惯、方法

在线出版日期：2013-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：9