谈当前小学语文实用文课堂教学的现状及对策

摘要：

实用文教学理论的提出对于小学语文教师来说,确实是一个全新的概念.首先要清楚它和文学文本的本质区别.文章体文本是和文学文本相对的一个概念,二者根本性的区别在于语言符号系统构成的不同;也体现了现代语言学科和语文学科的研究成果.

关键词：小学语文、实用文课堂教学、现状对策

在线出版日期：2013-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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