浅谈新课程理念下高中英语课堂教学有效性的提高
课堂教学的有效性是指通过课堂教学,使学生在知识技能、过程方法、情感态度等方面获得协调发展.在英语课堂教学过程中,教师需要以提高课堂教学过程有效性为切入点,创建和谐的学习氛围,并从学生的实际水平出发,激发学习兴趣.以便在新的教学理念的指导下,充分发挥教师的“导学”作用和学生的“主体”作用,而实现这些则必须注重师生在课堂上的有效沟通,通过运用小组合作等方式,以及合理、有效地利用多媒体资源,实行积极的评价机制,从而促进学生知识能力的全面提高.
高中英语、课堂教学、新课改
2013-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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