论新课程改革下的物理教学新突破
在新课程改革背景下,我国高考取得了很大的改善与巨大的成就.本文从高中物理教学的特点,进行对物理教学新突破的内容进行如下探索:在教学设计的立意上要有新的突破;在因材施教的方式上要有断的突破;在教学评价的制度上要有新的突破.
新课程、物流教学、教学设计、因材施教、教学评价
2013-03-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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新课程、物流教学、教学设计、因材施教、教学评价
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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