让学生不再“怕作文”
本文主要探析在初中语文教学实践中遇到的学生“怕作文”的一些情况和原因,并结合相关理论知识来浅谈如何通过教学实践来让学生不再“怕作文”,从而探索初中语文作文教学的一些科学可行的方法.
语文环境、目标、开放、局限
2013-03-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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语文环境、目标、开放、局限
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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