浅谈高中地理教学中教学效果的提高
新课改的背景下,突出新的理念,既注重理论上的更新又注重教学实践中取得的实际效果.地理学科需要教师能够在传统教育模式的基础上,实现教育观念和手段更新,如此课堂效果可大有改观.本文拟从地理课堂教学作为突破口,通过采取恰当的方式,提高课堂教学效果.
观念、准备、兴趣
2013-03-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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观念、准备、兴趣
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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