浅谈高中化学教学中的善问能力的培养

摘要：

素质教育呼唤创新精神和实践能力,因为善问是迈向科学的第一步.在高中化学教学实践中,努力营造开放的教学氛围,培养学生的提问意识和兴趣,实现有效课堂,是时代发展的必然.本文针对高中化学教学现状中存在的问题,进行深入的剖析,提出了培养善问能力应该注意的问题和相关措施,进而鼓励和引导学生善于提问,不断培养学生学会思考、质疑、解决问题的能力.

关键词：高中化学、善问能力、培养

在线出版日期：2013-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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