海洋环境监测与评价课程思政探索与实践

摘要：

为进一步完善高校海洋人才培养机制,全面提升海洋科学专业的课程思政建设,海洋环境监测与评价课程思政通过设定"四位一体"的专业目标和全过程育人、全方位育人的育人目标,深入挖掘海洋生态文明教育、海洋强国意识培养、榜样示范教育等思政元素,科学制定思政元素融入—课程方式优化—评价体系构建的实施路径,充分利用混合式教学方法和以学生为主体的教学方式等,实现课程思政与课堂教学的有机融合.实践表明,海洋环境监测与评价课程思政,极大调动了学生的主观能动性,增强了专业自豪感,促进了学生从事专业相关的实习和就业热情.

关键词：海洋环境监测与评价、课程思政、教学改革

所属期刊栏目：29

分类号：S917.4(水产基础科学)

资助基金：海南省高等学校教育教学改革研究项目;海南热带海洋学院教育教学改革研究项目;海南热带海洋学院教育教学改革研究项目

在线出版日期：2022-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：124-128