多元智能理论下ESP课程校园网平台教学探索与实践——以国际工程管理专业英语课程为例

摘要：

多元智能教学观理论下,校园网络平台创新模式教学通过多样化英语教学形式将英语认知目标和智能发展目标有机融合,教学策略上,可采取启发引导式,合作讨论式,探索研究式等策略;注意贯彻自主学习和教师指导相结合,人机互动和人际互动相结合等教学原则;教学实践主要包括学生自主学习环节和互动课堂教学等环节.ESP课程校园网平台教学需注意教学过程中过度“电灌”以及忽视“常态化”教师培训等问题.

关键词：多元智能理论、校园网、ESP、国际工程管理英语、教学策略、教学原则、教学环节

所属期刊栏目：26

分类号：G623.31;G434(初等教育)

资助基金：2014年度全国高校外语教学科研项目GS-0021-B

在线出版日期：2019-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：115-123