基于FUZZY-AHP综合评价法下生物科学专业实验课程评价体系的建立及应用研究

摘要：

目前,高校实验教学质量评价体系的建设还相对落后于理论教学,而对于实践性较强的生物科学专业来说,实验教学质量评价体系的建设则显得尤为重要.本文针对生物科学专业的实验教学特点,运用层次分析法(AHP)构建实验教学质量评价体系,并分层次进行Fuzzy综合评判,最后进行实例验证分析,所得结果表明利用AHP-Fuzzy方法能有效地、系统地、公正地评价生物科学专业实验课程的质量和水平.

关键词：AHP、Fuzzy、综合评价法、生物科学、实验课程

所属期刊栏目：22

分类号：G642.423(高等教育)

资助基金：海南省教育科学“十二五”规划课题项目QJY125116;琼州学院实践教学改革项目QYSJ2013016,QYSJ2013077

在线出版日期：2015-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：123-128