基于海南地域文化的景区品牌视觉设计实践教学研究

摘要：

从海南国际旅游岛背景与品牌视觉设计的关系出发,遵循运用知识与锻炼能力并重原则,通过海南景区项目导入、学生主体需求关注、互动模式探讨交流和角色互扮身份体验等方式,探讨海南景区品牌形象设计课程的多元实践教学路径与方法.发现通过实践教学设计训练,学生创新能力、主观能动性、团队精神明显提高,品牌视觉设计的体系观念明显增强,海南国际旅游岛景区形象在课程实践中得到较好塑造与提升.

关键词：海南国际旅游岛、地域文化、品牌视觉设计、景区形象

所属期刊栏目：21

分类号：G642.3;TU986(高等教育)

资助基金：海南省教育科学“十二五”规划2013年度重点课题QJZ1250021;海南省教育厅高校科学研究项目HNKT2014-71

在线出版日期：2015-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：124-128