10.3969/j.issn.1008-6722.2012.04.041
论非英语专业学生英语学习焦虑的成因及其对策
本文依据心理学理论和相关资料,来进行情感焦虑的分析及其策略的探究,以提高英语学习效率。
非英语专业、学习者焦虑、应对策略
19
H319(英语)
上饶师范学院2011年校级教改课题“大学英语课堂教师提问与学生焦虑控制研究”阶段成果
2012-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
100-101
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10.3969/j.issn.1008-6722.2012.04.041
非英语专业、学习者焦虑、应对策略
19
H319(英语)
上饶师范学院2011年校级教改课题“大学英语课堂教师提问与学生焦虑控制研究”阶段成果
2012-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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