10.3969/j.issn.1008-6722.2011.06.017
浅析教师教学观念的改变
本文阐述采用新教学法产生的多种激励作用,期望彻底改变教师传统的教学观念。
心理障碍、激励作用、教学观念、教学法
18
G642.0(高等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
53-54
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10.3969/j.issn.1008-6722.2011.06.017
心理障碍、激励作用、教学观念、教学法
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G642.0(高等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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