高校英语专业语言学系列课程内容整合研究

摘要：

本文论述在自主学习理论和建构主义理论的指导下进行高校英语专业语言学系列课程内容整合。

关键词：英语专业、语言学系列课程、内容整合、探究

所属期刊栏目：18

分类号：H319(英语)

资助基金：许昌学院2009年教学研究项目“高校英语专业语言学系列课程内容整合研究”的阶段性成果.项目缡号2009015

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62