10.3969/j.issn.1008-6722.2009.04.043
阐释理论启发下的ESP教学
本文试从阐释理论所得的启发组织ESP教学,通过动机教育,发挥师生丰观能动性,促进课程发展.
阐释理论、启发、ESP教学
16
G642(高等教育)
2011-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
102-104
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1008-6722.2009.04.043
阐释理论、启发、ESP教学
16
G642(高等教育)
2011-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
102-104
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn