高中生与大学生英语听力策略的运用调查及分析

摘要：

本文分别对高三学生、大一新生及大二非英语专业学生进行关于听力策略运用的调查,并对相关问题加以分析,提出建议.

关键词：高中生与大学生、英语听力、听力策略、教学衔接

所属期刊栏目：14

分类号：H319(英语)

资助基金：湖北省教育科学"十五"规划2005年度课题《高中英语教学与大学英语教学的衔接研究》的中期成果之一.该课题的2005B180

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：81-83