10.3969/j.issn.1008-6722.2007.01.048
略论基于行动研究的教师培训原则
本文对行动研究的起源、本质及特征进行探讨,提出基于行动研究的教师培训原则.
行动研究、教师培训、原则
14
G622.0(初等教育)
海南省教育厅高校科研项目"新课程背景下中小学教师‘课程行动研究'的培训模式研究"Hjsk200537
2011-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
117-118
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10.3969/j.issn.1008-6722.2007.01.048
行动研究、教师培训、原则
14
G622.0(初等教育)
海南省教育厅高校科研项目"新课程背景下中小学教师‘课程行动研究'的培训模式研究"Hjsk200537
2011-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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