10.3969/j.issn.1008-6722.2006.02.015
教学策略优选的群决策定量评价法
针对教学策略的优选问题,在提出设计评价指标的原则之后,建立了由6个属性组成的指标体系;给出了用多属性群决策的定量评价方法,来排列策略优劣次序的数学模型,并用算例来说明模型的使用步骤.为教师或教研人员优选教学策略,提供了一个简明易行的方法.
教学策略、评价指标、群决策、排序
13
G420(教学理论)
2011-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
42-45
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10.3969/j.issn.1008-6722.2006.02.015
教学策略、评价指标、群决策、排序
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G420(教学理论)
2011-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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