罗宾逊课程模式对我国新课程实施的启示

摘要：

罗宾逊课程模式是课程修订的著名模式,它不但为学习目的概念找到了重点,而且也为生活情境、学生学习能力的认定找到定位.本文通过对罗宾逊的课程模式的评介,论述它对我国新课程实施的启示.

关键词：罗宾逊课程模式、我国新课程、实施、启示

所属期刊栏目：10

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：95-97