文学理论的两种知识形态辨析--兼论著作与教材的联系和差异

摘要：

文学理论科学既具有以著作方式呈现的学术型知识形态,又具有以教材方式呈现的教育型知识形态.然而,长期以来学界一直将这两种知识形态相互混淆,既影响了学科建设,更影响了教材建设.正确认识这两种知识形态的内在联系,妥善处理二者在本性、体系建构及话语风格等方面的差异,从而给二者以科学定位,对其各自的特殊规律给予足够重视,是我们进行学科建设和教材建设应当遵循的一个基本原则、一种"学术规范".

关键词：文学理论、知识形态、著作、教材、联系、差异

所属期刊栏目：8

分类号：I02(文学理论的基本问题)

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：49-54