教育公平视角下高等职业院校贫困生多元帮扶项目分析

摘要：

“教育公平”和“职业教育”是我国教育中的两个热点问题.在我国,贫困地区孩子的高等教育升学率远低于一般水平.本文借助相关研究,结合实证分析,设计了多元帮扶式“财务平衡”特色专业建设项目,力求在官产学研体系良性运行的情况下实现贫困地区孩子上高等职业教育不用家庭经济支持,从而摆脱经济的压力,逐步实现高等教育公平.并且,初步介绍了项目设计模式,针对项目的必须参与方进行分析,提出了需要思考的问题.

关键词：教育公平、职业教育、多元帮扶式、财务平衡

分类号：G719.2(职业技术教育)

资助基金：江西省高等学校教学研究省级课题“多元帮扶式‘财务平衡’特色专业建设方案”批准号:JXJG-11-48-1

在线出版日期：2016-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：172-175