基于CGMA管理会计视角的财务管理人才能力培养体系研究
本文研究了高校财务管理人才能力培养框架构建问题.由于社会经济发展迅速的影响,以及政府提升高等教育水平的政策要求,高校财务管理专业的人才培养体系面临巨大挑战.本文首先从职业变迁的视角,分析了CGMA(全球注册管理会计师)管理会计工具体系的演化过程,并在分析过程中总结了管理会计职业能力需求,及其与管理会计工具的关系.进一步通过比较研究的方法,研究了教育部指导标准、高校培养目标和职业培训体系对财务管理人才能力培养要求的差异.最后分析了教育部、高校和职业培训体系三者之间培养目标的差异及其成因,并在研究结论的基础上构建了财务管理人才能力培养的标准体系.新构建的能力培养体系在一定程度上填补了教育行政部门与高校、高校与企业之间认知鸿沟,使得能力培养目标更为清晰和完善,更有利于毕业生顺利从事财务管理相关工作.本文主要的创新点在于运用演化经济学方法分析了管理会计工具产生的过程,以及构建了新的管理会计人才能力培养框架.
管理会计、财务管理、国家标准、能力培养、演化
广西高等教育本科教学改革工程项目资助;项目编号2017JGA329,主持人:陈辉,杨宗翰;获得广西高等教育本科教学改革工程课题项目资助;项目编号2016JGZ170,主持人:陈晓梅,杨宗翰
2019-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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