基于"两层级、一原则"理念的国网企业大学助力学习力提升的实践
随着场景化学习、虚拟现实(VR/AR)、人工智能/机器人,大数据/数字化学习,在线学习等技术的快速发展、海量知识的涌入,带来学习者甄别、吸纳、选择的难度,引发学习的大变革.变革中,对于学习者,如何化解知识焦虑、聚焦难点、痛点,改进我们的学习方式,对于企业大学,在培训教育中,如何深刻把握学习规律、帮助学习者高效学习、进而实现企业绩效提升.本文提出"两层级、一原则"的概念,来描述国网企业大学如何致力于智慧培训平台搭建、构建"知识导航"系统、积极寻求外部机构战略合作助力学习者克服焦虑、助力学习力提升的实践与创新.
两层级:宏观、构建"知识导航"、微观、助力、提升"学习力"
跟踪培养期间,在导师指导下,学员们共同完成了若干与国际标准及国际组织相关的战略研究课题,通过课题研究,对公司开拓海外市场,创建"两个一流"的重大战略决策有更深刻的了解,更加熟悉国际业务布局、发展实施路径,培训期间完成学习力、工作绩效双提升
2019-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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