基于应用技术大学转型的物流专业人才培养模式
普通地方本科向应用技术大学转型势在必行,探索新模式培养应用技术型人才是普通地方本科实现教育与职业高度衔接的必由之路。本文立足于应用技术大学转型探索物流专业人才培养新模式,客观的总结了应用技术大学的特征,分析了传统物流专业人才培养模式存在的主要问题,从调整办学思路、明确专业定位、深化课程改革、强化实践教学、建立综合评价五个方面提出了应用技术型物流专业人才培养模式改革的思路,从而进一步推动普通地方本科院校的转型发展,更好的服务于区域经济。
应用技术大学、物流专业、培养模式
G64;G40
2015-07-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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109-109,110