基于校企合作的商科类高职院校继续教育发展模式研究
市场竞争的逐渐加强,对企业提出了更高的要求,人才的联合培养成为了当下一种教学模式。本文以职业教育的校企合作种类以及特征为切入点,详细讨论了其存在的重要意义,以及企业如何推动校企合作的发展。
校企合作、继续教育、现实意义
G71;G64
全国商科教育科研“十二五”规划2014年度课题阶段性成果。课题号skkt-14078
2015-05-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
173-173,174
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校企合作、继续教育、现实意义
G71;G64
全国商科教育科研“十二五”规划2014年度课题阶段性成果。课题号skkt-14078
2015-05-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
173-173,174
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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