施工企业大学毕业生成长转型初探
一个人的职业自我概念水平影响到他对职业的选择和职业行为,进而影响到集体的工作效率。四年的大学教育对于一个人的职业自我概念水平的形成有着至关重要的影响,通过研究分析毕业生毕业时的职业自我概念水平,为加快个人与集体的适应度,也为施工企业在改进自己为毕业生搭建展示平台时,使得毕业生与施工企业双方面尽快融合提出一些建议。本文主要从两个角度将毕业生个人与施工企业自身分别进行分析,通过建立各种沟通方式,包括毕业生入职培训沟通、施工企业为毕业生选拔优秀导师确立师徒关系、项目部大学生调研、组织领导与大学生座谈会等形式。让毕业生了解企业,了解工作内容;让施工企业可以对各类型大学生量材而用,推动施工企业知识人才队伍发展。
施工企业、大学毕业生、沟通、成长、转型
G64;G44
2015-02-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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