基于过程性评价法的《社会调查方法》教学实践与效果评价
《社会调查方法》是一门应用性的专业方向课程,将过程性评价法引入《社会调查方法》的教学实践,并进行教学效果评价,以期能锻炼学生自主学习的能力,提升学生实际解决问题的操作技能,达到专业应用型人才培养的目的。
过程性评价法、教学实践、效果评价
G4 ;G71
2014-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
171-172
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过程性评价法、教学实践、效果评价
G4 ;G71
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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