创建学习型组织必须实现三个转变

摘要：

1968年,美国学者赫斯最早提出创建学习型社会的主张.1972年,联合国科教文组织在《学会生存——教育世界的今天和明天》的报告中提出”学习型社会”的概念,这份报告指出,终身教育是学习型社会的基石.建立学习型社会已经成为当今世界的一个热潮.一、学习型组织的基本内涵所谓学习型不是传统意义上的学习和一般模式的教育,更不是一种学习形式和什么”运动”,学习型组织绝对不是仅仅充斥着教室和形形色色的培训项目.学习型组织的内涵主要包括:

机标关键词：创建学习型组织、建立学习型社会、创建学习型社会、终身教育、学习形式、学会生存、培训项目、基本内涵、教育世界、报告、联合国、运动、学者、模式、美国、科教、教室、概念

分类号：G65;G72

在线出版日期：2014-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33