论高职教育多元实践导向课程模式--“市场营销”课程的课堂多元化教学初探

摘要：

文章以“市场营销”课程为例,对室内设计技术专业课程进行了探讨,试图进一步探索和尝试多元整合教学方式的运用.多元实践导向课程模式要求以能力为中心,对高职教育课程教育的过程中,注意对专业能力与关键能力进行多元整合,注意对多种知识与多种专业进行整合,丰富课程内容体系,从而达到发挥高职艺术类学生的特性,培养他们综合能力的教学目的.

关键词：多元整合、实践导向、课程模式

在线出版日期：2013-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：229-230