学前教育专业学生自弹自唱的能力培养初探

摘要：

歌唱教学是幼儿音乐教育中最主要的形式.作为幼儿教师来说,不但要具有钢琴演奏能力和歌唱能力,还应该具备两者结合的能力,即自弹自唱,以激发幼儿对音乐审美的渴望.作为一项不可或缺的基本功,理应得到充分的重视和加强.本文结合教学实践,就学前教育专业学生自弹自唱能力的提高,进行了初步的探索.

关键词：学前教育、自弹自唱、能力培养

分类号：G613.5;F270;J624.1

在线出版日期：2013-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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