儿童美术的诗性表达

摘要：

从超现实主义画家米罗与儿童美术作品的相似处“诗性”表达出发,联系当下儿童美术教育倾向“限制化”和“自由化”的现状,提出可以通过激发儿童的想象之源、尊重儿童的游戏精神、理解儿童的泛灵心灵、允可儿童的感性逻辑,让儿童天真尽情绽放、让诗意徜徉,激发儿童美术的诗性表达和创造欲望,复归儿童美术教育的人文意义,促进儿童的身心发展.

关键词：儿童美术、诗性表达、想象、游戏、泛灵

在线出版日期：2013-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：120-121