浅析语篇的衔接和连贯与六级英语阅读
听说读写译是英语学习的五大部分,其中阅读是一个复杂的心理语言活动过程,也是我们获取信息的主要途径.而如何提高学生的阅读能力是困扰中国英语学习者的主要问题之一.文章从语篇中的衔接和连贯出发,把Halliday和Hasan的衔接连贯理论与英语阅读相结合,探讨这一理论与阅读理解的关系.
衔接和连贯、语篇、英语阅读
H31;H05
2012-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
249-250
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衔接和连贯、语篇、英语阅读
H31;H05
2012-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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