浅谈中职学校的语文教学——由一节古诗歌教学引发的思考

摘要：

最初打算用这样的方式讲这节课起源于一次听课.课上的那位老师有着多年的教学经验,本慕名而去,正赶上讲古诗,便想取经以发现弥补自身的不足.然这位师者讲古诗之手法不外乎介绍背景、作者、领学生逐句翻译诗意最后再总结思想这类讲法,再挑出经典的几句诗进行品读.这样的讲法并未突破传统,让学生无新鲜感,学生依旧跟着老师在学诗而无法摆脱教师的臂膀独立完成诗歌的学习.

机标关键词：中职学校、语文教学、学生、教学经验、古诗、新鲜感、学习、听课、思想、手法、诗意、诗歌、取经、起源、经典、教师、翻译

分类号：G21;H31

在线出版日期：2012-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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