甘肃省藏族地区“双语”教育区域化分类发展研究——以迭部县为例

摘要：

“藏汉双语”教育是我国整个民族教育事业和民族地区社会发展事业的重要组成部分.在这篇论文中,文章试图以通过民族学的视角,运用田野调查法,个人访谈法,对迭部县的“双语”教育情况做一个整体性的分类描述和分析,通过了解迭部县“双语”教育的现状,进一步发现在迭部县“双语”教育中的问题与困难,研究发展迭部地区“双语”教学的不同类型和模式问题,为迭部县“双语”教育的科学发展提供措施和建议,为迭部县“藏汉”双语教学发展制定科学而有效的政策提供科学的理论依据和咨询服务.

关键词：迭部县、“双语”教育、双语教学、分类发展

分类号：G75;X22

资助基金：“西北民族大学研究生科研创新项目资助”项目成果,项目ycx11046

在线出版日期：2012-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：182-183