基于密芝尔教学模式理论研究双语教学——以西安外国语大学旅游学院为例
文章以西安外国语大学旅游学院为研究对象,建立在现开设的双语课程的基础上,通过分析密芝尔提出的教学模式的三个变量:教师个人经历、教学过程和教学成果,来探索双语教学的模式,从而推动双语教学更广泛有效的应用.
双语教学、教学模式、变量
H31;H3
西安外国语大学教学改革项目“旅游管理专业英语课程教学研究”
2012-08-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
159-160,187
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双语教学、教学模式、变量
H31;H3
西安外国语大学教学改革项目“旅游管理专业英语课程教学研究”
2012-08-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
159-160,187
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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