让“英语抄写”更显魅力

摘要：

在当今“减负高效”的背景下,教师要让改变学生以往的“机械抄写”的现状,明确抄写的目的,运用科学的抄写方法,让“英语抄写”真正成为学生记忆、理解、培养语感的一个过程.实施分层抄写,通过多元检测,激励学生认真书写、细心检查,培养良好的英语学习习惯,让“英语抄写”更显魅力.

关键词：英语抄写、目的性、实效性、科学性、激励性

分类号：H31;H3

在线出版日期：2012-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：183