“植树问题”教学设计

摘要：

教学内容:人教版义务教育课程标准实验教材四下第117——118页例1.
教学目标:(1)探索、发现植树问题(两端都种)的规律,并运用规律解决生活中的实际问题,初步体会解决植树问题的思想方法;(2)经历植树问题(两端都种)规律的探索过程,培养学生化繁为简的转化思想;(3)让学生感受数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题,培养学生的应用意识和解决实际问题的能力.

机标关键词：植树问题、培养学生、课程标准实验教材、解决实际问题、运用规律、转化思想、应用意识、义务教育、学生感受、探索过程、思想方法、数学、实际生活、教学内容、教学目标、简单问题、学生化、人教版、试用、能力

分类号：O21;O22

在线出版日期：2012-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：171,290