高职《参展商实务》案例教学的适用性探究
案例教学是培养学生实践能力的有效途径,受到了文科实务类课程教师的普遍欢迎.《参展商实务》是应用性很强的学科,文章探讨了《参展商实务》应用案例教学的适用性,提出教师在实施案例教学时,应以教师为主导,学生为主体,并注重案例的设计和积累以及教学方式的创新.
深化高等职业教育改革势在必行.《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》指出,高职教育应坚持培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的“下得去、留得住、用得上”,实践能力强,具有良好职业道德的高技能人才.
高职教育、参展商、案例教学、适用性、高等职业教育改革、学生实践能力、以就业为导向、以教师为主导、学生为主体、高技能人才、职业道德、有效途径、势在必行、培养、面向生产、教学方式、服务第一、应用性、下得去、实务类
G71;U17
2012-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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