语文教学要加强朗读训练

摘要：

朗读训练是小学语文教学中最经常、最主要的训练.注入目,闻于耳,出于口,记于心的朗读,便于学生高屋建瓴地感知语言,理解语言,积累语言,运用语言.那么如何加强朗读训练呢?
第一、朗读训练要体现以学生为“主体”的自读
初读课文时的朗读,首先要让学生轻声地读一、两遍,利用工具书并联系上下文把字音读准.

机标关键词：小学语文教学、朗读训练、学生、运用语言、理解语言、积累语言、感知语言、上下文、工具书、字音、注入、主体、轻声、联系、课文

分类号：G62;G63

在线出版日期：2012-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：188