浅谈数学教学兴趣培养
数学知识与生活息息相关,在初中数学教学中运用生活化的教学方式可以使学生获得更多的数学感性认识,也有助于提高学生对数学的学习兴趣.在近几年的教学生涯中,我经常会有这样的困惑:一节课自己认为备课充分,知识讲解透彻,应该有好的教学效果.而事实上呢?学生一个个无精打采,教学效果不佳.为什么呢?学生没有学习兴趣占其原因很大一部分.
初中数学教学、教学生涯、学习兴趣、教学效果、数学知识、效果不佳、生活化、教学方式、感性认识、高学生、讲解、备课
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2012-07-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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