体育教学中如何加强技能教学
新的《体育与健康课程标准》明确地规定:到了初中(水平四)阶段,学生要能够“基本掌握1-2项球类运动的技战术,能完成1-2套武术套路和对练、能够完成1-2套技巧项目动作或器械体操动作,能完成1-2套舞蹈或健美操,基本掌握1-2项田径运动技能及1-2种地域性运动项目的技术,获得野外活动的基本技能(如野营、远足、登山等),要学会一两种野外常见的运动方法(如游泳、自行车、划船等)”.实践证明,淡化技能教学是不可取的,没有了运动技能的教学,体育课就变成了“无源之水”.那么,我们在教学中,应该怎样把握好运动技能的度呢?
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G85;R68
2012-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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