浅谈学生口语表达的训练

摘要：

人教版小学语文新大纲在口语训练上提出了这样的要求：“要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力；要在课内外创设多种多样的交际情景，让每个学生无拘无束地进行口语交流；要鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。”也就是说，新大纲对学生口语表达的要求更高了。对于低年级的小学生来说，几语能力培养的难度本身就比较大，而且比较艰巨。而对于农村低年级的小学生来说，这就更具有挑战性了。笔者作为农村小学低年级语文老师，现将口语交际教学的方法提出几种思路。

机标关键词：小学生、口语表达、小学低年级、语文新大纲、口语交际能力、口语交际教学、语文老师、语文教学、听说能力、日常生活、培养学生、农村、能力培养、口语训练、口语交流、交际情景、挑战性、人教版、课内外、意识

分类号：G62;G42

在线出版日期：2011-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：163-164