浅谈如何指导一年级学生阅读

摘要：

@@ 阅读教学是小学语文教学的主要组成部分,小学语文的课堂教学,除了基础训练教学外,都是阅读教学的时间.可见,阅读教学在小学语文教学中有着重要的作用.通过各种课文的学习,,不但可以提高学生理解语言、运用语言的能力,,而且可以培养学生分析,综合、概括、判断、推理的能力,大纲规定:"阅读教学的任务是培养学生阅读的能力和认真阅读的习惯",它包括语文知识的教学和语文能力的培养,而阅读能力要从低年级开始培养,而且要根据学生的心理特征,知识基础和智力水平,循序渐进,逐步提高.

机标关键词：阅读教学、小学语文教学、能力的培养、学生阅读、智力水平、知识基础、运用语言、阅读能力、语文知识、训练教学、循序渐进、学生分析、心理特征、理解语言、课堂教学、高学生、低年级、综合、学习

分类号：G62;G42

在线出版日期：2010-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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