浅谈小学数学的教学误区

摘要：

@@ 新一轮基础教育课程改革的新理念带来了全新的课堂教学,教师的教育理念、教学方式和学生的学习方式发生了可喜的变化,但是随着新课程改革实验的逐步深入,一些新的问题也随之出现,下面列举小学数学课堂教学中常见的几个误区,以求解决良策.

机标关键词：小学数学、新一轮基础教育课程改革、数学课堂教学、课程改革实验、学习方式、教育理念、教学方式、新理念、学生、误区、问题、求解、教师

分类号：G63;G4

在线出版日期：2010-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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